“兩年前，還是孩子們追著我們跑，現(xiàn)在，是我們追著孩子跑。”王莉是北京豐臺區(qū)一家普惠性民辦幼兒園的園長，2023年春節(jié)剛過，她就擔(dān)心秋季的招生計(jì)劃能否完成。實(shí)際上，從2022年開始，她所在幼兒園就開始直面招生難，今年生源可能進(jìn)一步下滑。

中國進(jìn)入人口負(fù)增長時代后，新生兒的減少，最先沖擊的就是學(xué)前教育。

去年3月起，地處北京房山的北京鳳凰禾童幼兒園執(zhí)行園長張?jiān)Ｐ栏械搅擞變簣@招生的寒意。往年3月到8月，她每天都會接到大量咨詢和報(bào)名電話，很多家長還要給孩子排隊(duì)等位。到了2022年，她“清閑”了不少，咨詢電話減少了50%以上。9月開學(xué)時，原計(jì)劃招生四個小班，只開了三個，其中兩個還沒有滿額，第三個到10月時才“勉勉強(qiáng)強(qiáng)開了起來”，張?jiān)Ｐ缹Α吨袊侣勚芸坊貞洝?/p>

一切在六年前就已有了征兆。2016年實(shí)行“全面二孩”政策后，人口堆積效應(yīng)在短期內(nèi)釋放完畢，繼2016年短暫的生育高峰后，從2017年起，全國出生人口持續(xù)下滑，從1723萬人減至2022年的956萬人，首次跌破1000萬人，還不到20世紀(jì)90年代初期2000多萬的新生人口的一半。

從2017年起，全國每年的新生兒都比前一年減少了100萬~200萬，這些都是幼兒園“丟失的生源”，如今作為生育率下降對社會影響的現(xiàn)實(shí)映照。三年疫情過后，當(dāng)孩子減少，面臨生存困境的幼兒園又該何去何從?